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康复知识
耳蜗孩子如何在家练习发鼻音?

儿童言语康复训练32


什么是鼻音

所谓鼻音,是指口腔气流通道阻塞,软腭下垂,鼻腔通气发出的声音。这篇文章教会家长在家就能帮听障儿童练习发m、n、ng的鼻音,如需要了解更多言语康复知识也可关注微信公众号:aimaerwo。


鼻音“m”练习技巧

1.“双唇闭合”时,唇部肌肉过度紧张;
2.“嘴唇闭合”后,舌头在口腔里上抬、后拱、舌尖上卷或下卷;
3.“嘴唇闭合”时,闭合不严,气流会从口腔漏出,使口腔的气流不能完全排空,从而导致口、鼻混合声音出现等等各种问题。
鼻音m的发音技巧:
嘴唇闭合,就是自然的合上嘴,从镜子里看上去,表情一定是自然、放松的。用手指摸着鼻子的一侧,手就会感觉到鼻子在震动。

鼻音“n”发音技巧

我们将舌尖伸在上下牙齿之间,并轻轻“咬”住舌尖,让声带震动起来,发出声音。这个动作看上去也不难,只要“咬”住舌尖,发出声音就可以了。但在实际练习中,听障孩子往往舌尖会伸不到位,“咬”不住舌尖;或者舌尖“咬”住了,但是“咬”得过紧,导致唇舌等发音器官不能灵活自如的运动;还有的“咬”得过松,致使口腔气流不能完全排空而出现漏声现象,让人听起来是口和鼻的混合声音。

提醒注意的是:“咬”舌尖,并不是真正意义上的“咬”,而是让上下牙齿轻轻的、自然的将舌尖夹住,使口腔里的气流完全排空掉。从而让气流从鼻腔通过,形成鼻音。
我们可以通过打开口腔,而舌头自然的放在下齿上面,这样的张、合动作来验证孩子的“咬”舌尖是否正确。


鼻音“ng”的发音技巧

我们将口腔打开,保持住张大嘴巴的状态,让声带震动起来,发出类似孩子跟妈妈撒娇的声音“嗯~~”或者是不情愿时摇头发出的不耐烦的声音“嗯~~”。
巧用“搭桥法”解决发音难题
“ng”是后鼻音,是3个鼻音中最难体会到的鼻音。在要求声音从鼻腔中通过,而口腔又在打开的状态中,孩子很难一下子体会到鼻音的感觉,大部分孩子都在最初练习“ng”这个鼻音时,声音都会从口腔中漏掉,发出类似“e” 或“o”之间的声音,为了帮助孩子们发好这个鼻音,可采用“搭桥”的办法,让孩子们更快掌握发音技巧:先发鼻音“m”并延长,即“m——”,在延长的过程中放下下巴,继续延长“m——”,从而得到的就是鼻音“ng”。
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