400-070-1898
康复知识
i 的仿声训练之 小朋友 起床穿衣

儿歌练习

iii学穿衣,iii叫阿姨,iii坐小椅,iii一条鱼。

训练目的

通过儿歌的学习,反复练习发i音。

训练准备

i的发音卡片及毛衣、阿姨、小椅子、一条鱼的卡片或图书等。

人工耳蜗术后言语康复

训练方法

1、分别拿出i、毛衣、阿姨、小椅子、一条鱼的卡片,教听障宝宝认一认,并强化其带有i的发音。

2、分解儿歌内容,对照卡片,重点放在穿毛衣,叫阿姨、坐小椅、一条鱼的学习上。

3、连贯的学习儿歌。妈妈教一句,听障宝宝学习一句,逐步发展到妈妈教两句,听障宝宝学两句,最后让听障宝宝自己背诵下来。

4、可以变换形式来学习。如:听障宝宝说前面三个“i”,妈妈接后面的话,反过来,妈妈说前面的三个“i”,听障宝宝说后面的话。最后,妈妈和听障宝宝一起大声的背诵儿歌,以此达到练习发音的目的。


注意事项

1、儿歌对于初学发音的听障宝宝来说难度较大,可以以理解儿歌的意思,只发好“i”音为重点来学习今天的内容,逐步再往深了发展。程度较好的听障宝宝应按要求完成训练,但要在一定时间里,进行反复的练习为好。

2、训练的时候,注意四声的变化,家长可以伸出右手食指表示“i”(其他四指并拢),随声调的变化而打出的示意,并要告诉听障宝宝此音变化。



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