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康复知识
教耳蜗宝宝学说话,先搞清楚音是从哪儿发出来的!
在充分了解听觉发展和语言发育规律,积累了足够多的听觉体验的基础上,孩子也好,成人也罢,终于可以开始试着练习发音了。宝妈们兴奋之余,又不知道该从哪儿开始教人工耳蜗宝宝学说话,第一个原则是:教耳蜗使用者学说话,我们自己要先发音标准;第二个原则是:要先了解构音器官,并在此基础上练习构音器官的力量和灵活性。
耳蜗宝宝发音
鹦鹉为什么能学舌?
我们最常用鹦鹉学舌来比喻人学说话,那是因为鹦鹉和人在学说话上有很多共通之处。 和人类一样,鹦鹉也不是天生就会说,它也需要有充分的听觉积累,也需要有足够发达的构音器官,也有学习语言的“黄金期”(3个月-1岁)。
*鹦鹉有强大的大脑,而且善于模仿。
*鹦鹉的发声器官鸣管上具有发达的鸣肌,鸣肌在大脑的支配下,能进行有节奏的振动,从而发出多种复杂的声音。
*鹦鹉的舌头结构特殊。一般鸟类的舌端是尖的,而鹦鹉的舌端是圆的,整个舌头软而灵活。当鸣肌发生振动时,它的舌头也能随之灵活运动,从而发出简单的音节,起到了模仿人语、鸟鸣和兽叫等声音的作用。野生的鹦鹉一般不会学舌,家养的鹦鹉需要经过训练才能学舌。在教它们说话前,要将舌头外面的硬壳拧掉,使舌头变得柔软后,在早晨空腹的情况下,反复教它一句非常简单的话。当完全学会了一句话后,再教下一句话;有时候还会把它与会说话的鹦鹉放在一起,让它跟着教师鸟学舌;也有人在笼子里挂上一面镜子,笼子旁挂放一个录音机,反复地播放一句简单的话,它就会照着镜子学。但是,尽管它能把有些人语模仿地完全一样,却完全不懂得这些语言的真正含义,只不过是学舌而已。

不同的构音器官“负责”不同的音
我们的构音器官分为唇、舌、齿、腭。其中,唇、舌非常重要,很多音都是通过唇、舌发出来的,所以它们的灵活性和力量对发音起着重要作用,构音训练也主要针对这两个部位来进行。
语音,就是通过构音器官位置和形状的改变,引起共鸣腔(口腔)的变化而发出来的。我们说话时,气流会通过呼吸系统、发声系统到达共鸣腔,发出不同的语音。构音器官形状、位置的变化,即口型的不同,发出的音也会不同。比如发a、o、e三个元音时,a要长大嘴巴,把口型完全打开;o要圆唇;e嘴唇要展开。
同时,勾引器官位置的变化,也就是说,舌位在口腔中位置不同,比如前、央、后、低舌位、高舌位等,也能发出不同的声音。元音中,低舌位元音如a、o、e,高舌位元音如i、u、ü,前舌位元音如a、e、i、ü,后舌位元音如u、o。
辅音中,双唇音如b、p、m,唇齿音如f,舌尖前音如z、c、s,舌尖中音如d、t、n、l,舌尖后音如zh、ch、sh、r,舌面音如j、q、x,舌根音如g、k、h。
这其中,舌尖前音和舌尖后音是家长比较头疼的,因为有相当多的孩子,包括已经康复毕业的孩子,发得都不太清楚。这说明舌尖力量不够,发音部位掌握得不好,这就需要加强对唇、舌的训练。
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