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关于人工耳蜗
你真的会辨别真假“双模式”吗?看这里~~
当我们使用耳机听音乐的时候,因为耳机线路故障,突然有一边听不到了,此时 ,我们会感觉到欣赏音乐的效果很不好。如果我们继续听下去,也是可以的,只是听到的音效大打折扣罢了。此时为了更好地欣赏音乐,我们可以选择换一副耳机,继续欣赏音乐。
同样的,假如听障人士只是一侧植入 耳蜗,为了更好地听音,一般会在对侧佩戴 助听器,这样能听得更好。

人工耳蜗+助听器LINK


人工耳蜗作为一种用于重度以上听障患者的植入式医疗电子装置,通过替代缺损的内耳毛细细胞,直接向耳蜗內的神经纤维发送电脉冲刺激,从而使患者获得听觉。)
在临床上,绝大部分的孩子都是双耳听力障碍,只是两只耳朵的损失不一样,有的一侧重一侧轻,有的双侧都是重度。而由于经济或自身条件的限制以及对未来科技的期待,全球大约90%的家长都会选择单侧植入人工耳蜗,保留对侧耳的残余听力,这样一来,对侧佩戴助听器就显得尤其重要。
另外,绝大部分家长希望随着医学研究的进步以及科技水平的提升,孩子可以享受到由此带来的便利,不需要手术植入任何设备就能恢复听力。
这是个美好的愿望,但必须在绝不放任另一侧耳朵不管不顾的前提下。假如一侧植入耳蜗,另一侧没有验配以及佩戴助听器,造成的后果就是没有持续的电刺激维持听觉通路的顺畅,对侧耳的听觉会渐渐退化,以至于丧失了享受未来科技的可能。

因而,佩戴助听器无疑是为了拯救对侧耳而存在的必要设备。当然,对侧佩戴助听器还有更多优势,比如:
听声更清晰、立体,接近完美;
提高噪音环境下的听音效果;
更利于声源定位,让聆听更精确;
增强言语的识别、理解和听觉记忆能力;
更利于孩子心智及身体协调性发展等。
“双模式”顶配

在单侧植入人工耳蜗,对侧佩戴助听器的大趋势下,有不少家长开始纠结于给孩子选择怎样的助听器。不可否认,无论选择什么品牌的助听器,都必须经过调试,且这种调试一定是基于稳定、舒适的人工耳蜗的调试程序基础上进行的,最终实现二者的最佳匹配,才能达到最佳的聆听效果。

人工耳蜗双模式一键控制功能


目前耳蜗行业中,美国AB人工耳蜗中美人鱼Q90是最为匹配的一款人工耳蜗处理器,可实现与助听器互通功能,从而达到现有“双模式”的最佳效果:

一键控制功能

在常规的人工耳蜗和助听器的佩戴及调试中,人工耳蜗 听到的声音及助听器听到的声音存在本质差别,且在调机中,很难实现双耳听到的声音大小、感受及舒适度完全一样,因而如何实现双耳的平衡听音效果,可以说是个难点。

而现有的顶配双模式组合,则可以通过一键同步控制、平衡双耳,同步改变、调整双耳的音量及程序,让双耳聆听达到最和谐的程度。

同步调机功能
这一设计是小编认为最巧妙的,无论是对佩戴者而言,还是对于调机师来说,无疑实现了最省事省力、便捷准确的效果。
根据这一设计,调机师只要以人工耳蜗为基础,调试程序,对侧的助听器就可以同步匹配相应程序参数,让调机变得简单、高效。

双耳接听电话功能
接电话的时候,我们通常都会单耳接听,这对健听人来说不叫事儿,可以很清晰、轻松地用单耳进行聆听、理解和交流。但对单侧人工耳蜗植入的孩子来说,接听电话本身就是件挺难的事儿,且要用单耳分析、识别,需要经过很长时间的训练才可以。
这一点上,最匹配的人工耳蜗及助听器进行了很大程度上的优化。当单耳接听电话时,电话里传出的声音信号可以同步传送到双耳,也就是说,两只耳朵都能听到电话里的声音,这无疑提高了言语识别率,为更精准地聆听、理解提供了可能。

优化调试功能
不得不说,大多数人给孩子在选择双模式时,选择的都是 人工耳蜗助听器 不匹配的,怎么让二者实现最大化的匹配,这需要调机师根据孩子的情况,反复优化调试,以期实现最精准的聆听效果。

美国人工耳蜗使用者照片

1、个性化程序图
每个孩子的程序图都是不一样的,所以言语处理器一定是独立的,千万不能互相借用。
2、合适的助听器
大部分孩子的残余听力都是低频,所以要确保助听器有好的低频增益。
做双耳响度平衡时,要求助听器有很好的音量控制。
助听器必须具有声反馈抑制功能。
有合适的多程序,可以实现不同的程序间切换。
具有方向性麦克风,可以放大前面的声音。
具备线性和宽动态范围压缩(WDRC)。
具有外部声学输入(DAI)。
如果孩子残余听力极少,只用关注可听度,也就是说孩子只要能用助听器听见就好,那么条件允许的话尽量考虑双侧植入人工耳蜗;如果孩子残余听力相对较多,可以考虑可听度和音质两方面,让孩子能更好地听声,那么可以选择功能更多的助听器。
3、 频响优化
意思是说,先关上人工耳蜗,在验配软件中检查所有的频响曲线,调机师会播放一段语音,确认孩子听到最舒适的程序。
4、 双耳舒适度
将人工耳蜗与助听器同时打开,给孩子播放比较大的声音(85dB SPL),观察孩子的忍耐程度调至最舒服的程度。
5、 精心细调
如果孩子在双耳佩戴过程中出现不舒适的情况,调机师会再根据孩子的具体状况进行精调。
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