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康复知识
人工耳蜗术后的这件事,应急不应躁(一)


这件事是什么呢?康复。


人工耳蜗手术后,从开机之日起,康复就要跟上。但是对于小龄宝宝来说,绝大部分家长都会考虑让孩子到专业的言语康复机构进行康复。

可是,康复机构该怎么选呢?这是个老大难问题。我们说,人工耳蜗术后,康复迫在眉睫,是第一要务,必须要紧急进行,但是不能因为焦躁就随便做选择。


人工耳蜗术后康复

      无论是家庭康复还是机构康复,孩子的术后言语康复一定要和开机同步进行,且越早越好,最佳语言学习期不要超过5岁。所以,首要原则是,在孩子进行人工耳蜗手术前,就要开始甄选康复机构了,这样不会在术后“抓瞎”,或者因为时间紧、着急选机构而挑不到可心、满意的。



01首先考察机构资格


康复机构首先应该是合格、具备资质的。不可否认,现在有不少康复“小作坊”,完全不具备资质,拼凑几个所谓的“老师”就敢收钱,不少宝妈图近图方便或图便宜,殊不知耽误的是孩子。

因而,宝妈要考量康复机构是不是在当地政府相关部门(比如省/市残联)注册过,取得了合法执业资格。现在的康复机构,分为公立和私立(民办)。公立机构从规模、环境到教学水平、师资力量上来说,都比较优越,但名额也相对紧张;私立的康复机构那就多了去了,可选择的余地也大,但是规模相对比较小,老师素质、教学水平也参差不齐,但其中也不乏佼佼者。

另外,中国残联组织实施的听障儿童人工耳蜗植入与康复训练项目,有一批定点康复机构,接受救助的孩子可以在术后进入这些机构进行康复。这些定点康复机构分为国家级、省级和基层定点,由于认定标准更高,监管程度更严格,康复效果也更有保障,在选择时也可以作为参考因素。


人工耳蜗术后康复

02其次考察教师资质


好的康复机构,可以不注重环境、设备,但要注重人员素质、师资力量。要求必须配备机构负责人、一线康复老师、专职或兼职的听力学技术人员、保育员等,机构负责人和康复老师的素质和经验直接影响着康复机构的教学水平。

*多与机构负责人交谈  

一个好的康复机构,负责人起着决定性作用。他是否有教育、听力学或相关的行业背景及工作经验,这是必须要考量的。通常,在这个行业中,可以做到管理层的人,大多是在康复一线从事过语训工作并做了有年头儿、具备一定知名度的。

然而,为了防止浑水摸鱼,宝妈在考察时要多和负责人交流,多问、多看、多观察,从言谈话语、机构环境细节等小处着眼,比如他给你的一些康复建议,机构的宣传资料、管理制度等等,都可以作为考量要素。

*老师水平多观察

通常,正规的康复机构,会要求康复老师的学历至少在中专以上,有教师资格证,一定是要从事过特殊教育、学前教育等相关专业的,要接受过省级以上听觉言语康复业务系统培训(比如AVT课程培训等),同时,还要具备一定的工作经验。

这些,都是康复老师必须具备的资质,宝妈要一一考察到位。同时,康复机构还比较讲究合理的师生配比,一般来说,全日制康复机构的师生配比应不低于1:6(也就是说,每6个孩子有一位康复老师),寄宿制的师生配比则不应低于1:5,确保孩子得到应有的关注和教育。

要提醒家长,在很多康复机构,尤其是私立的康复机构,你可以在考察过程中看到老师授课,无论是集体课还是一对一康复指导,哪怕只是几分钟甚至几眼,都请你驻足关注。因为这个时候,你可以很清楚、直观地看到老师的授课方式、态度和专业性,当然,短暂的观摩需要你做出准确的评判不太可能,但至少可以对老师的水平有一个大体、概况的认识,对你做出对比和选择提供参考。


*专业辅助人员


很多家长可能不知道,在康复机构,不是光有老师就可以,还需要专业人员辅助,宝妈在选择时也要给予关注。


比如,听力学技术人员,主要负责机构内孩子的听力测试及评估,人数至少一人、学历要在大专以上、至少一年工作经验。






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大龄孩子人工耳蜗术后,不妨这样康复~

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