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康复知识
人工耳蜗植入者须知,这些术后康复训练游戏在家就可以做

练习反应速度的小游戏——看谁的反应快

 

游戏目的:锻炼对不同声音做出快速反应的能力(宝宝和成人都可以玩哦)

 

游戏准备:选择安静的房间

 

游戏方法:如果和宝宝一起做这个游戏,我们需要先进行示范,面对宝宝,一个人发出如敲门、跺脚、咳嗽、拍手、叫名字等声音,另一个人听到声音就立即进行模仿,等宝宝理解后再参与进来,我们来发出声音,让宝宝听到声音立即模仿。然后,再背对宝宝,发出某一种声音后,让宝宝快速模仿声音和动作。对于成人而言,可以将发出声音的难度提高,比如声音更复杂、加入轻音或送气音等。

 

Tips:根据孩子或成人听力损失的不同,来选用合适的声音进行游戏,可以从判断一种声音逐渐过渡到连续判断几种声音。

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2.摸一摸

目的:通过手的触摸,来间接感受声音的存在。

准备:鼓一面(或音箱一组)

方法:家长敲鼓,请聋儿双手触摸鼓面。让聋儿体会因敲击鼓面而发出的声音,并感受不同节奏所出现的变化,还可以随敲鼓的声音做跳跃或拍手的动作。

提示:此游戏是通过触摸,让聋儿体会声音的游戏。在游戏过程中,可以教会聋儿用语言表达“有声音”、“没有声音”。

3.豆子跳起来了

目的:让聋儿通过视觉的帮助,感受声音的存在。

准备:豆子数粒,盆面绷好布的小铝盆一个,小木棍一根。方法:把豆子放在盆面上,聋儿做在旁边,家长用小木棍敲击盆边,使豆子在盆面上跳起来,同时来感受声音的存在。

提示:此游戏是让聋儿通过看,了解声音存在的游戏,也可以让聋儿敲击盆边,感受声音的存在。游戏时,家长要以积极的态度,充分调动聋儿的视觉、补偿听觉,进行大量的语言刺激。如:豆子跳起来了……

4.听音拾物

目的:培养聋儿学会判断声音的“有”、“无”。

准备:鼓一面、各种小玩具若干(如:小猫、皮球、娃娃、小铃铛)

方法:小玩具分别摆放在聋儿面前,家长敲鼓,聋儿听到鼓声后,马上从地上拿起玩具举过头顶;鼓声停止,玩具放回原处;没有鼓声,聋儿不动。游戏反复。

提示:此游戏适合刚刚戴助听器,开始进行语言训练的聋儿。游戏时,聋儿要背对声源。在家庭训练中,可由其它物品代替鼓,如脸盆,碗,木棒等可发声物。

5.听音乐拍球

目的:培养聋儿学会判断声音的有、无,锻炼身体的协调能力。

准备:录音机一台、磁带一盘、皮球一个。

方法:聋儿手拿球,在离录音机一米远的地方站好。家长示意打开录音机,当聋儿听到音乐后,开始拍皮球,音乐停止,聋儿抱球站在原地不动。音乐又起,聋儿继续拍皮球,音乐停止,聋儿原地抱球站好,这个游戏可以反复进行。

提示:在游戏中,家长应注意培养聋儿听声音的习惯及听音做动作的协调能力。对于不会拍球的聋儿要先教会拍球再进行此游戏。音乐磁带应选节奏感较强的适合儿童欣赏的磁带。

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