2、拿出“鱼”（小鱼、一条鱼等），让听障儿童模仿“鱼ü”的发音，根据情景讲解“吃鱼”“XX 吃鱼”，帮助听障儿童进一步理解语言在生活中的应用。

3、用同样的方法，出示“下雨”的图片，分层次讲解。

注意事项

（1）您可以在学习时，充分利用形体的动作进行演示，以提高听障儿童对词汇的理解。

（2）ü的发音不容易发的很亮。对于初学发音的听障儿童来说，需要有一个天天练习发音的过程，逐步把握好以唇带音的过程。

（3）结合词汇进行仿声练习时的声调问题。您可以这样对待，假如您的孩子是初学发音，您可只强调一声或自然声调；如果您的孩子有一定的发音基础，您一定要强调四声的问提，并可利用手示意出是几声，让孩子模仿即可。