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康复知识
言语康复训练之 词汇选择的技巧

在听障宝宝言语康复过程中,从拼音到再到词的学习,是一个循序渐进的过程。今天我们来聊一聊,在言语康复过程中词汇的选择有何讲究。可千万被小看词汇选择的技巧哦。

为使听障宝宝容易理解,词汇的选择是非常重要的。首先要认真仔细地分析听障宝宝的性格、爱好、喜恶和周围的事物、环境等,还要从语音学角度来考虑怎样容易为听障宝宝接受。

人工耳蜗术后言语康复

一般来说,康复过程中给孩子选择词汇的条件有以下几方面要注意的。

1、选择听障宝宝喜欢的人和物;

2、每天能够看见的,日常生活中有的:

3、听障宝宝熟悉的,有趣的;

4、听障宝宝容易看清口形的,从语音学角度看比较容易发音的;

5、结合训练条件和训练环境选择词汇。

为了让宝宝更好的理解词汇,家长可采用图片和实物进行训练 。图片和实物尽可能多选,反复强化。要注意听障宝宝的兴趣,采用多种灵活生动的方法,帮助听障宝宝真正理解词汇。

一个先天性极重度感音神经性耳聋孩子的妈妈曾和小编说过,孩子植入耳蜗后,在孩子康复这件事儿上,要结合环境进行康复训练。她家闺女康复的时候,她经常包里背着马克笔和A4纸,带着孩子出去,孩子会问她,妈妈,这个是什么?怎么读,你快教教我呀。她便会在纸张下写下孩子所问的事物的名称,并标注拼音,然后教孩子读。当然这是孩子有一定的言语基础的情况下。给大家说这个案例,只为告诉大家,结合环境教孩子辨识事物,实践出真知,效果更显著。

若是家里的宝宝还比较小,那么建立剪贴本是帮助听障宝宝理解和积累词汇的一个好方法。家长可以充分运用思维导图的模式或者树状图的模式,为孩子规划梳理学习词汇积累。从您为听障宝宝选择了第一个理解词开始,就应为听障宝宝建立剪贴本,把有关这个词的画片剪下贴上,下面写上这个词的拼音和字。然后扩大深入这个词,可把有关这个词的画片都贴上。这个本子将记录下听障宝宝是如何获得、理解词汇的。


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